🌀АУТИЗМ: КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПРИ ТЯЖЕЛЫХ И ОСЛОЖНЕННЫХ ФОРМАХ🌀
Автор: С.С. Морозова
🔹Аннотация🔹
Для большинства специалистов, непосредственно работающих с аутичными детьми и для многих родителей детей с аутизмом, эффективность поведенческой терапии не вызывает сомнений.
В книге рассмотрены методы коррекционной работы и вопросы практической психологии; приведены конкретные примеры из уникального опыта работы специальной школы по коррекции аутизма, использовавшей прикладной поведенческий анализ как методическую основу своей деятельности.
Пособие адресовано широкому кругу педагогов-дефектологов, психологов, врачей, работающих с детьми с различными отклонениями в развитии, а также родителям детей с аутизмом, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов коррекционных школ, воспитателям специальных детских учреждений и всем, кто изучает специальную, возрастную и общую психологию.
🌀ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ ФОРМАМИ АУТИЗМА🌀
Автор: А.Д. Львова, педагог-психолог, тьютор ЦПМССДиП «Кашенкин луг»
🔹Аннотация🔹
В 2012 г. на базе ЦПМССДиП «Кашенкин луг» начала работать первая группа по подготовке к школе детей с тяжелыми формами аутизма – АВА-класс. Данный проект, организованный АНО «Центр проблем аутизма» совместно с фондом «Выход» и ГБОУ ВПО МГППУ, стал основой для развития ресурсных классов. В материале представлен опыт работы с детьми, проходившими обучение в АВА-классе в 2014– 2015 учебном году.
#Подготовка_к_школе@autosanimus
#Аутизм #РАС #Autism #ASD #Подготовка_к_школе #Корреция #Школьное_образование #Autosanimus
